【平台简介

好老师的课是由好老师学院联合全国高校专家、中小学名校名师,倾注5年行业经验,以“中国学生发展核心素养”、“教师TPACK知识框架”为理论支撑,专门为中小学生和教师打造的互联网学习平台。在这里,每个好老师都可以随时随地开课分享,提升个人能力,提升个人教研水平,让个人的教学生活变得更加美好!

好老师的课能够帮助教师将线下课堂“搬到”线上来,教师可通过平台实时直播讲课给学生听,结束后学生也可进行重播观看,进一步掌握重难点。同时,教师也可以将学习内容做成微课,并添加音频、预习单、课后习题等相关资料辅助,帮助学生更好地进行线上学习,真正实现“停课不停学”。

平台功能

1.课前

(1)丰富的备课资源

“好老师的课”携手“好老师资源库”平台,为教师准备了丰富的教学资源,更好地协助教师开展课前准备工作。

(2)专业的教学支持

平台有相关课程创建的操作指导说明,教师可直接上传教学资料(预习单、课件、音视频等)、布置相关作业,平台提供方有教学支持团队,专业的教学设计人员和教学资源建设人员能够帮教师更顺畅的组织开展教学。

(3)轻松的备课环境

若有教师对电脑操作不熟练可以跟平台管理员吴老师联系(微信:kongsuwu),平台提供方将安排专业的技术人员协助教师创建课程,教师只需拿来直接使用即可。

2.课中

(1)真实的课堂情境

平台支持直播(可重播)、录播(微课教学、翻转课堂)等多种教学模式,帮助教师更好地组织课堂实施。

(2)有效的课堂互动

平台有话题讨论、问题答疑、听课笔记等多种交流模式,可有效帮教师解决课堂互动和在线答疑等问题。

(3)便捷的课堂管理

教师可设置上课提醒模式,通过微信向学生发送消息,触达更方便;

教师可在平台上创建封闭型课程,即该课程仅限本班学生学习;

教师可将备好的课程通过技术人员设置,形成多个备份课程,方便分不同班级进行教学管理;

教师可将视频课程设置为音频听课,即学生在学习时,可按需切换为音频听课,提高完成率。

3.课后

(1)数据化的教学效果

教师可根据课程管理的后台数据查看学生学习情况(学习课程数量、提问数量、话题讨论数量等),并及时进行反馈沟通。

(2)有效的巩固学习

学生可对已学的直播/录播课进行反复观看,突破重难点,巩固提高;

学生可对课程学习过程中的疑惑对教师进行线上提问或跟同学间进行线上话题互动交流。

平台特点

1.平台支持零门槛开课,支持微信公众号、APP和电脑等多种方式听课,拥有文本、图片、PPT、视频、音频等多种讲课模式,老师开课讲课便捷高效。

2.教师可以在平台设置各种在线教学策略,可以通过直播、重播、录播等形式,提升学习效果,让在线学习真正发生。

3.平台有良好的学习体验,学生可以通过多终端进行学习,可以与同学、老师互动交流。

4.平台安全稳定,平台依托阿里云,采用主流技术搭建,访问流畅,数据安全。

5.平台教学支持团队均有学科背景,信息技术能力数量,具有一定的课程设计能力,能够很好帮助老师进行在线教学设计和课程管理。

6.平台收录有优质的中小学课程,按照“中国学生核心素养”、“布鲁姆教育目标分类法”、“STREAM教育框架”为纲领建设,经过专业团队审核,保证课程的高质量、高水平,供学生自选学习。

7.平台收录有优质的教师教育类课程均按照“未来教师核心素养”和“教师TPACK知识框架”为纲领建设,经过专业团队审核,保证课程的高质量、高水平,供教师自我提高,自主选学。

平台优势

1.平台基于MOOC(慕课)框架,更加注重学习者的学习效果。

2.平台基于大数据分析的技术,实施个性化教学。

3.平台基于学习共同体理论,能促进学习者的学习兴趣提升学习质量。

4.平台是以“课程”为中心的管、教、学、考、评一体化的在线教学/学习平台。

5.平台能够成为学校校本教研的有效工具和平台。

6.平台数据安全,稳定流畅,有专业技术支持人员服务。

7.平台运营方具有好老师资源库以及500万好教师用户矩阵,了解一线老师真实需求。

8.平台运营方有分公司专业团队一直在做“未来教师研修”项目,具有信息技术能力提升2.0培训经验,能够很好为学校提供教师在线教学培训。

为了减轻新冠疫情影响,响应各省市教育局组织号召的“停课不停学”行动,在此郑重承诺,西安图钉教育科技有限公司在疫情期间将“好老师的课”课程平台免费开放上万小时课程免费开放,为各省市教育局、学校、机构、一线教师提供专业的课程服务和技术保障。

 

【个人合作】

联系人:李老师

联系电话:18729349008 / 17792506152

联系微信:kongsuwu 

 

【学校/机构合作】

联系人:章老师

联系电话:18710457128

联系微信:zhangzi_SHE 

 

附:

学校合作申请表:

https://www.wjx.top/jq/55246856.aspx

机构合作申请表:

https://www.wjx.top/jq/55262309.aspx

个人合作申请表:

https://www.wjx.top/jq/55253236.aspx