少就是多，简约即是美
极致就是把产品和服务做到最好，超出用户预期
把产品做到让用户尖叫
跨界融合，正在深刻的变革着传统的发明创造模式
教育的背景的深刻变化，呼唤教育方式的深刻变革
开放
创新
分享
互联网的内涵和本质：互联网思维
生活习惯 价值观念 思维方式 意识形态
关注学生成长
关心家长感受
信息员工幸福指数
今天跟人相处越久
简约思维
互联网思维下，我们的生活习惯、价值观念、思维方式和意识形态都会发生变化，我们的教学理念同时也应该发生变化
少就是多，简洁为美！简约思维，做到极致就好！只有极致思维才有极致产品。
网络文化的内涵：开放 创新 连接 分享
互联网思维
因为人心难测，相处起来太辛苦。。机器人简单直接。不用拐来拐去。
三、互联网的内涵和本质：互联网思维
生活习惯 价值观念 思维方式 意识形态
网络文化的内涵与特征（开放 创新 连接 分享）
1、用户思维：A、深入了解用户需求
B、让用户参与产品开发
C、用户至上
（关注学生成长 关心家长感受 心细员工幸福指数）
2、简约思维：法则 少就是多，简约即美
教学思路简约化 管理流程简单化 各种关系简单化
三条法则：
第一，“需求要抓的准”（痛点，痒点或兴奋点）
第二，“自己要逼得很”（做到自己能力的极限）
第三，“天下管理要抓得紧”（产品要经理的天下）
3、极致思维
4、一代思维
5、社会化思维
6、大数据思维
6、跨界思维
三、互联网的内涵和本质：互联网思维
1、改变生活习惯 价值观念
思维方式 意识形态
2、网络文化的内涵和特征：
开放 创新 连接 分享
3、体验教学模式
关注学生成长
关心家长感受
4、简约思维
教学思路简约化
管理流程简单化
各种关系简单化
5、社会化思维
6、大数据思维
7、平台思维
8、跨界思维
用户体验，学习体验、教学体验。
只有极限思维才有极致产品！
用户体验
学生学习体验，关注学生成长
简约思维
少就是多，教学思路要简约化
管理流程，各种关系简单化
把产品和服务做到极致
做那个用户尖叫的产品
教育的环境：从上学难到中国梦，教育的社会会价值得到空前的重视教育成为实现中国梦的第一需要；教育成为第个家庭不r
互联网的内涵和本质：互联网的思维
三、互联网的内涵和本质：互联网思维
网络文化的内涵与特征：开放、创新、连接、分享
互联网思维：
1、用户思维——体验好、操作简单
法则：得用户者得天，体验至上
以互联网“用户思维”关注学生成长、关心家长感受、心系员工幸福指数
2、简约思维——简约
法则：少就是多，简约即是美
教学思路简约化
管理流程简单化
各种关系简单化
一、网络文化的内涵与特征是开放、创新、连接和分享。
二、互联网思维包括：用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、社会化思维、大数据思维、平台思维、跨界思维
在工业4.0时代，传统教育方式必须做出相应的变化。
生活习惯、文化、价值观、思维方式、意识形态等发生了变化。我们要适应开放的环境、创新的想法、全球的连接、知识的分享发生的变化，并去有意识的应用它去强化自己的教育教学方式与方法。
互联网提高了老师与家长沟通的快捷通道。
教育互联网+是大趋势。
用互联网使教师教学和家长沟通更直接，更简单，做得更好
网络文化的内涵与特征
开发、创新、连接、分享
互联网思维
用户思维 简约思维 。。。。
