2020西安学科教师
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2020西安市学科教师信息技术应用能力提升培训
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做好课件?

信息技术支持下如何做好课件

1. 结构清晰  2. 知识结构清晰  3. 整体协调

重点突出

1.画面的布局要重点突出 

2.知识点呈现要重点突出

 

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二维码玩数学让枯燥的数学题变得趣味化

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学完后,请教后台服务老师才明白笔记怎么上传,今天抽空补传笔记。我在第四章课时20提素材掌握了具体的方法(即给文件夹重命名,在其后加zip字样把其变为压缩文件~解压文件~打开即可发现PPT中的图片音视频就提取出来)。

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选择技巧

学生受众 

学科特色

教学特点

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不断学习,跟上时代步伐,做新时期新教师。

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教育也要与时俱进,教师的信息技术应用能力提高也很重要。

网络平台提供的优质资源共享,学生都能享受到名校名师资源。

 

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互联网的内涵和本质:互联网的思维

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      刚刚看到老师的举例发现,我好像与现在的社会相当脱节,感觉自己生活在古代一样。现在的科技发展如此迅猛,但是在我们这小地方科技发展对我们的影响很不明显。我们还在一成不变的利用我们老师当时的教法在教我们的学生。“一根粉笔,一张讲台”就这样教授着现在的学生。对于电脑的应用还有些排斥,特别是上数学课,利用电脑每节课都制作课件就成了我们的噩梦,因为我们对于电脑软件的应用只停留在最初的会用而已。数学软件没人培训,大家都不会,也就没心思去学习。我们职中的学生文化课底子差,特别是数学,几乎绝大部分学生的水平都停留在初一的水平上。现在深深的体会到什么是“教学相长”!

     

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学会学习,是我们必须教会給学生的事情,培养学生的科学素养非常重要,好奇,喜欢和坚持不只是针对学习,科技的发展也离不开这种精神和执着。

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学习是循序渐进的过程,不断地反复才会使知识理解深刻

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以教育信息化全面推动教育现代化.

一、教与学的方式发生变化。

二、师生角色发生了变化。

三、知识的主体发生了变化。

四、评价方式发生了改变。

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工业革命4.0,如何进行课堂与教学改革

一、第四次工业革命对各个行业的影响

1.电子二维码(大数据支撑)

2.2G——5G时代的变迁(速度更流畅、应用更广泛)

3.无人驾驶

4.3D打印

5.智能机器人

6.意念头盔(使用意念控制电脑)

7.线上医疗

8.农业机器人采摘

二、工业革命的四个阶段

1.第一次(学徒教育)

2.第二次(小班授课制度)

3.第三次(批量化生成)

4.第四次(个性化教育)

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草料二维码生成

原来二维码是这样制作,这个课程太好了

新时代的老师,必须学会的现代化信息教学

还是很使用的。

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批量生成二维码,简单易学,使用方便。

还是得实际操作

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授课教师

好老师学院金牌讲师

课程特色

图文(2)
视频(92)
作业(1)