2020西安学科教师
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2020西安市学科教师信息技术应用能力提升培训
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课件制作流程:分析-设计-调试-应用

好课件标准:结构清晰,整体协调,重点突出,简洁明了

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整体协调是指视觉传达具有美学上的和谐型、整体性、平衡性,不给人杂乱无章的感觉。

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fenxi阶段

设计阶段 教学和脚本设计

开发阶段

调试与应用阶段

好课件标准

结构清晰

导航结构清晰 知识结构清晰 

整体协调

六个统一

重点突出

简洁明了

 

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课件设计流程:

1、分析阶段——是否必要,是否可行

2、设计阶段——教学设计,脚本设计

3、开发阶段——塑材准备、编辑排版、交互功能、动画设计

4、调试\应用:课件测评、课件应用

好课件标准:

1、结构清晰:导航结构清晰、知识结构清晰

2、整体协调

3、重点突出

4、简洁明了

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制作课件的制作流程

分析阶段:1、是否有大量的图片、音频等需要借助课件来呈现

2。是否有复杂的逻辑关系需要借助课件信箱的展

3、是否有助于学生加深理解和记忆

4、课件长度是否占用太多课堂时间

5、课件信息量是否超载,影响学生的消化

教学设计、脚本设计

教学设计:对教材内容结合一定的教学理念进行在设计

脚本设计:

一个课件的设计应该包括哪些基本的要素,以及采用何种形式来实现

开发阶段:

素材准备、编辑排版、交互功能、动画设计

调试应用阶段

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课件制作五要结合教学理念进行在创造

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课件设计

分析阶段---设计阶段---开发阶段----调式应用

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制作课件流程

分析阶段

教学设计 脚本设计

开发阶段

调试应用

 

好课件标准

结构清晰 导航结构清晰 知识结构清晰

整体协调  统一设计风格 统一设计模板 统一文字自豪色彩 统一规划布局 统一整体配色方案 统一

重点突出 简洁明了

 

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ppt制作需要简洁明了,单张幻灯片的字数不能过多,讲述3-5分钟,一节课45分钟,那么每节课做的课件就必须精简。

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好的课件容量大,有助于学生加深理解和记忆。

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课件设计流程及好课件标准

分析阶段 是否可行

设计阶段  教学设计,脚本设计

开发阶段  素材准备 编辑排版 交互功能 动画设计

调试阶段

应用阶段

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分析阶段——设计阶段——开发阶段(素材,编辑排版,动画设计)——调试应用阶段

1、结构清晰:课件结构——线性结构,树状结构,网状结构
2、整体协调:统一的设计风格                  模板                         标题和内容的文字、字号、字体、颜色
     统一规划布局

3、重点突出:避免干扰学生的注意力
4、简洁明了:适当留白,单张的字数在30-60个字,讲的时间在3-5分钟

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课件中结构清晰主要分为两种:导航结构要清晰、知识结构要清晰。

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好课件标准

一、结构清晰 

       (一)导航结构

           目录清晰

            少用超链

        (二)知识结构清晰  

             线性结构 核心理念

             树状结构 内容变化 

              网状结构 构建情境

       

二、整体协调

统一设计风格 模板标题字号

三、重点突出

画面布局与知识点要重点突出

30-60个汉字为宜,讲解时间3-5分钟

四、 简洁明了

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课件制作要精美,要考虑这节课是否真的需要课件。课件是否太长  是否有大量图片  教学设计 脚本设计。有美学感

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课件制作也是一门大学问,老师的课给我们提供了优质的制作方法,以及好课件的标准,对教育教学很有好处。

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好课件的标准制作流程:分析阶段-设计阶段-开发阶段-调试阶段-应用阶段。分析阶段:是否必要、是否可行。设计阶段:教学设计、脚本设计。开发阶段:素材准备、编辑排版、交互功能、动画设计。调试和应用阶段:课件测评、课件应用。好课件的标准:结构清晰、整体协调、简洁明了、重点突出。整体协调是指视觉传达具有美学上的和谐型、整体性、平衡性、不给人杂乱无章的感觉

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授课教师

好老师学院金牌讲师

课程特色

图文(2)
视频(92)
作业(1)