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备课一定要做好充足准备才能让课堂有质感。
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信息技术系如何备好一节课？
首先，我们应该明确，利用信息化教学手段进行教学，我们就应该放开手，让学生们自由主导课堂，我们教师只要去引导、指引课堂中学生方向。所以我们在备课时，应知道学生运用多媒体技术的能力，我们考虑的是怎么让学生利用多媒体、网络来实现教学目标。例如，我们在学习古诗时，我们在进行教学设计时只要确定自主学习的目标，达到的标准，如何进行检测，也就是安排了任务，按照要求去自主完成就可以了，在实际的操作过程中，如果发现问题，我们要及时纠正，与学生交流探讨错误的方向会怎样，正确方向应如何进行判断。再如，我们进行体育课堂教学中，由于受到场地等多方面因素的影响，利用现代信息技术的地方受到限制，又如何进行体育的备课呢？我们在备课就要利用微课的技术，这时的备课就应该考虑到学生在利用微课学习所能掌握到的程度，自主学习能力的等多方的因素，在教学设计中都要体现出来。如足球踩球的教学，观看微课，学生练习，那么我们教学设计在导入部分我们可以利用学生爱展示的心里，提问、了解学生的自学情况，激发学生学习热情，那么我们课堂教学设计中就直接是检验学习效果、练习就变成了巩固提高了，而不是新授和练习检验，在学习效率提高的同时，备课的方式也就发生了变化。
其次，我们在进行课件制作的时候，应该是对应教学设计，与也就是说先有教学设计，再根据教学设计在设计课件，而不是根据课件来进行教学设计，那么就形成了我们围着课件转，完全被课件所左右，我们的教学设计就是摆设了，没有意义。不是人在控制教学，而是机器控制人在进行教学。例如我们教师都喜欢在网上搜索资源，找课件，拿过来改一改，再根据这个课件备一节课，教学下来可能自己都不知道自己讲解的是什么，能有学习效果吗？那么我们利用的信息技术手段还是有效的教学吗？我认为利用信息技术手段在教学设计的时候简单明了，通俗易懂最好。信息及技术下的教学手段就是放开学生的手，让学生利用信息技术去自主学生，所以我们的教学设计应该是以体现自主学生为主的设计内容。
次之，教学设计中要体现多媒体或是其他信息化工具的使用方法和目的，展示的效果，预设产生的问题和解决的办法以及学生的参与程度，激发的兴趣一系列的预设。例如课堂练习中，我们利用希沃白板5中的课堂活动，预设中我们应该了解到学生应该对白板软件使用的情况，怎么介绍使用，目的有没有达到，参与程度的控制等具体的体现。
总之，我们在教学设计时要创新，预设全面，对于学生要体现自主学习明显即可。
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二 信息技术下如何备课
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信息技术支持下教师能够多渠道的进行全面备课
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信息技术下如何备课，老师了讲了微信搜索会发现更好的资源。大圣盘非常实用。
如何有效备课，采用信息技术备课，微信、大圣盘
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