石老师的教育随笔

赤热与冷清

修行与成长

柔软与尖锐

笃定与兼容

持恒与精进

进取与延迟

对教育忠贞不二，教育理念先进，观点明确清晰，语言优美，语言感染力强。

坐住冷板凳，自我修行。

是故弟子不必不如师。

兼容、平视。

问道——教什么；求术——怎么备课

赤热与清冷，

从教之路，是师生共同成长之路。

教师观

学生主体地位

笃定与兼容

备课 精益求精，不凭经验。

公开课 摧残别人，锻炼自己。

寻找教育素材，认真备课，今天比昨天好，做到“精进”。

学习了这节课我坚定了要毫不迟疑的进取精神，

为未知而教，为未来而学

唐雎不辱使命

一名老教师的课堂实况和备课笔记

----吉林省第二实验（高新、远洋）学校  石馨

（教育部名师领航工程石馨名师工作室)

学生为主体 不能等同于 学生自己学