信息化教学的发展变迁，是从传统教学到多媒体教学，再发展为智慧教学以及到现在的元宇宙教育，技术的改变，促进了教学专业的发展，让我们的教学更能得心应手

传统教学——多媒体教学——智慧教学——元宇宙教学

信息技术促进教学变革的热点

智慧教学-元宇宙教学

人工智能+教学

难点重点通过大数据自动评测并推荐资源

基于知识图谱个性化定制学习计划（精准化教学）

学生学习状态的变化：练习量减少，作业时间减少，课外活动时间增加，焦虑情绪减少

技术智能 vs. 教师智慧

1 现代信息技术促进教育教学变革发展的趋势

2 智慧教学能力发展：tpack模型

3 智慧教学应用实践案例分析

一、现代信息技术促进教育教学变革发展的趋势

信息化教学的发展变迁

传统教学→多媒体教学→智慧教学→元宇宙教育

智慧教学是一个新名词，它是高于有效课堂的教学手段，关键是教师如何实施。

基于知识图谱精准化教学

1、教育信息化进程中的基础教育变革。

2、智慧教学与教师专业发展

智慧教学与教师专业发展

信息化教学的发展变迁：传统教学、多媒体教学、智慧教学、元宇宙教育、云计算、物联网、移动网络、大数据、虚拟现实技术、人工智能+教育

现代信息技术促进教育教学变革发展的趋势

主题：智慧教学与教师专业发展

主讲人：何聚厚

一、现代信息技术发展的趋势

传统教学--多媒体教学--智慧教育--元宇宙教育

思考：教师怎样对智慧教学

约翰杜威：用昨天的方法，教今天的学生，就等于抹杀了学生。

安奈特 L 布鲁肖：不要用你的老师叫你的方式教你的学生。不要老是说，我们当年怎样怎样！

内容：一、现代信息技术促进教育教学变革发展的趋势

1、信息化教学的发展变迁：

（1)一支粉笔、黑板、三角尺（传统教学，自制教具）

（2）95年以后，多媒体教学（怎样做课件、动画）

（3）智慧教学：多媒体融合，教学、学习状态的分析

（4）元宇宙教育：美国麦特（meta)，初始和多样性的融合，面对技术，要拥抱技术，运用技术，使得教学的改变。

云计算智慧大脑思考数字计算、云存储、智慧大脑思考数字计算，物联网、移动网络、传统文字到图像到视频，传递容量快与大，大数据，虚拟现实技术。这些技术已经很成熟了

2、目前现代信息技术环境下教育教学的热点

人工智能+教学：范例：语文教学（智能推荐资源）老师线上直播，大家是什么表情，有什么表现，老师看不到，可也只能讲一遍。----智能推荐资源学生观看后，进行简单知识点的测验、发现有的做得很好，有的一般，有的不好，说明哪些是重点，哪些是重点，智能资源推荐，让老师精准化教学。学生有针对性学习。再比如：语文生字词的听写，只能看到这个字词的结果，笔画笔顺是否正确，了解不了，如果运用智能平板，有摄像头，可以看到学生字、笔画、笔顺是否正确。

3、语文教学中：手写作文智能评价与批改

传统批改：老师把智力劳动变成了体力劳动。

智能批改：卷面的整洁度、主题集中度、语言表达流畅度、文笔运用、内容材料丰富性、篇章结构。---对与错的地方提出修改建议，最后给出批改评语。

智能批改，教师明白此次作文，学生写作方面的问题，在课堂上重点解决这些问题，重点训练解决，面对面解决学生问题。---实现个性化与精准性

4、英语教学：作文自动评价与批改

5、数学教学：学习过程自动评测。学生在平板上写，系统自动评改，谁作对了，谁做错了，哪些方法大家用了，哪些方法大家没有用，可以给孩子讲一讲。

6、数学教学：测验试卷知识难易情况智能分析（1）十分在哪里，知识的关联在哪里。

7、数学教学：基于知识图谱个性化定制学习计划。掌握了，没有掌握的重点学习，重点教。教与学都有针对性。

8、学生学习状态的变化

通过一学期的实践后，统计---单知识点练习量50%下降、作业时间32%下降、课外活动时间50%上升、焦虑情绪20%下降、学习兴趣30%上升。

9、现代信息技术背景下教学的反思

反思：技术智能V.S.教师智能，重在教师智能，生活需求，核心是怎样培养教师掌握技术智能，教会学生运用技术智能学习。

课件的制作工具一样，不一样的是动画、形象、文字，技术不一样，造成学生学习的方式不一样，guan'ji

二、、智慧教学能力发展：TPACK模型

三、智慧教学应用实践案例分析