呼吸控制、喉部控制、口腔共鸣、共鸣控制
由浅入深：准确规范，清晰流畅
声通气通，舒展自然；色彩丰富，富于变化；观点有趣，言之有理；个性鲜明，控制得当。
教师课堂发声技巧与嗓音保护
陕西师范大学 何明家
发声技巧和口语表达：了解物理属性。了解生理属性。
课堂使用普通话也要规范，注意发声方式，有趣好听的声音会吸引学生的注意力。
