善待问者如撞钟,叩之以小则小鸣,叩之以大则大鸣
待其从容,然后尽其声
还原真实课堂,尊重学生的声音。
善待问者如撞钟,叩之以小则小鸣,扣之以大则大鸣。
在教材和学生面前,做个”善待问者“
“善待问者如撞钟,叩之以小则小鸣;叩之以大则大鸣。“善待从容”
在教材和学生面前,做个“善待问者”
本真备课——像小学生写作业一样,像手艺人做物件一样,像农人植树种田一样
为备课而读书
“咬文嚼字”是语文教学的上上之术
教案要有独创性,认真研读课文,积累语言