信息化是课堂革命的有力支撑，能促进规模化下的个性教学

教育信息化2.0时代，中国特色的教育信息化发展。

信息化教学涉及教育教学各个方面，帮助教师对学生进行多元化评价。

实用性很强

这次培训意义很大，使我懂得了信息化的重要性，更新了我的管理理念和教育理念。

技术赋能教师专业发展，实现教学质量再创辉煌

智能的四大特征

1.感知能力

2.记忆和思维能力

3.学习能力

4.行为能力

人工智能技术，带给人们新的发展

智能的四大特征

人类感知、学习和理解事物，处理问题并作出决策的能力。

智能化校园是新时代教学工作的趋势。

一、怎样让学生喜欢？

二、怎么学？

课堂时间有温度，只想老师，提升研究能力、提升教学质量

一、智能的特征

1、感知能力：视觉、触觉、听觉

2、记忆与思维能力

3、学习能力

二、什么是人工智能：人的智能转化为机器智能

1、弱人工智能：计算机视觉、语言识别等

三、机器学习的奥秘

五、坚持以学习者为中心

六、选择高水平网络学习平台和网站

教育信息化2.0行动计划

四项基本原则

1坚持余人为本

2、坚持融合创新

3、坚持系统推进

4、坚持引领发展

五项保障措施

1、加强领导，统筹推进

2、创新机制，多元投入

3、试点引领，强化培训

4、开放合作，广泛宣传

5、担当责任，保障安全

1.对创新的理解

人们通过科学的思维及科学的技术手段，对原来的事物，进行局部的或全部的改革，从而形成新的事物。这就是创新。创新就是想出新方法，建立新理论，作出新成绩。

2.为什么要创新

首席信息官

网络学习空间

三个课堂：专递课堂，名师课堂，名校网络课堂。

数字资源

教育新时代，优化信息技术，助推减负增效。

教育要与时俱进，运用好不断发展的科学技术，为教育服务。

技术固然拥有天然优势，

国家对教育信息化越来越重视，我们学校也要更加重视信息化辅助教学的应用学习和研究，与时俱进，不断提高教育质量。

因材施教，为个性化而学习，不能只关注前端设备，要更加关注学生的学。