1.开头以小黄人引入，声音吸引人。动画制作合理。
2.亮点：中途插入自身实验的过程，留存清晰。
3.时长过长，微课需要将一个或两个知识点讲精讲细，过于侧重制作过程。
4.结尾有回顾和提问，回顾。特别棒。落脚点到达课程思政，符合教学思政要求。
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