三个课堂：专递课堂、名师课堂、名校网络课堂

主要思路：1.互联网+

       2.融合创新

       3.学校组织变革

动力+策略

校长要把个人修炼成：

开拓者、组织者、评估者

创客教育课堂模式一般以学生为主，教师为辅，教师为学生创建挑战性任务，学生通过不断探究解决问题，促进综合信息的整合和利用，在这个过程中，教师起主导作用，孩子可以大胆提出想法和创意，在沟通和互动中解决难题，掌握知识。

智慧校园的建设在困难地区更需要，

有一个好校长，会有更多好老师出现！

五项保障措施：

1.加强领导，统筹推进；

2.创新机制，多元投入；

3.试点引领，强化培训；

4.开放合作，广泛宣介；

5.担当责任，保障安全。

疫情期间的网课确实证明我们的老师是了不起的老师。

在线教学不能把线下教学按部就班的完全体现。

如何将线上和线下有效的融合？

“专递课堂”主要针对农村校和教学点。

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在线教学，在课堂应用，智慧黑板，各类型的资源平台，课后的应用，知识的回放。

思路1：互联网+；思路2：融合创新；思路3：学校组织变革-学习空间再造、课程体系重构、学习方式变革、教学模式创新。

网络文化的内涵与特征

开放、创新

以互联网“用户思维”，关注学生成长

1. 人工费用如果用宫崎英高越高越好更愿意太容易黄土高原如果 好烦人更愿意哥哥好呃呃fergtygyyvtbtbiuhbgrht76y4h7ybh 一条狗一天干混 u00 㝉一个  个个个一个月个一个一个月好u规划局个一个

教育信息化2.0行动计划

主动学习，及时评价

   遵循四个坚持基本原则开展在线教学，坚持把做好疫情防控工作放在首位，坚持学校线上指导与学生居家自主学习相结合，把握好现阶段在线教育教学的主要方向，做好在线教学采集分析，发挥教师主导作用提升教师能力。

   推进教育信息化，一是可以发挥信息技术全媒体、多终端、广互联、强渗透的优势，以信息技术从应试教育向素质教育的转变：二是可以发挥信息技术再造的优势，以信息技术促进教学过程、教学管理的可检验，可追溯，从而实现教育的“管办评”分离。信息教育化就是提升教育质量，促进教育公平、推动教育变革创新。

未来好学校有一个全生态的学习系统。

校园环境1.0：解决基础的功能为题

校园环境2.0：融入审美与技术的革命

校园环境3.0：全方位促进学习的生态环境