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参考线系统：网格线、参考线，标尺

二维码教学，感觉特别实用，边学边操作，记忆会更深刻！

创客中创指创造，客指从事某种活动的人。创客本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。

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信息化价值认同，将创客的思维和理念融入到教育教学中。应用知识，分享知识，学习知识，保存知识。

诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

定性评价和定量评价

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PPT课件修改的技巧。

老师的再学习是保持教学活力的源泉。

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二、案例

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很shiyong

这课程有益也有趣。

如果我们还用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀孩子的明天。

老师讲的特别好，受益匪浅！

四、创客教育的内涵和本质

2015年 柴火创客空间

创客：努力将自己的创意变为现实的人。

创客教育：创造、技术与全面发展、培养学生创造的兴趣、信心与能力。

传统教育：初级认知：记忆、理解、应用

创客教育：高级认知：分析、评价、创造

创客教育——做中学

创客教育——项目学习法

创客教育——DIY理念

创客教育——学科整合：STEAM、NBICT