放眼世界，开阔眼界，催人奋进
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五、第四次工业革命背景下教育如何创新
建议一：提升教育管理人员的信息化领导力
建议二：将创客的思想和理念融入到教育教学中去
建议三：教师的信息技术素养提升
建议四：信息技术与教育学科相融合
APP应用 手持技术 微课制作流程
讲的非常好，受益匪浅！
五.第四次工业革命背景下教育如何创新
1.将创客的思想与理念融入教育教学中
2.互联网+时代教师必备十项技能
3.手持技术
4.微课制作流程
四、创客教育的内涵和本质
做中学
项目学习法
DIY理念
创新教育
学科整合
四·创客教育的内涵和本质
1.什么是创客教育？
2.重点是什么？
互联网的内涵和本质：
1 互联网思维
生活习惯 价值观念 思维方式 意识
2 网络思维的内涵和特征
开发 创新 连接 分享
3 互联网思维
用户思维
1 抓住学生的兴趣，学情统计。。。
2 教学活动，课堂民主 家校共育
3 关注学生的学习体验
4 关注学生的未来发展
互联网的内涵和本质：
1 互联网思维
生活习惯 价值观念 思维方式 意识
2 网络思维的内涵和特征
开发 创新 连接 分享
3 互联网思维
用户思维
1 抓住学生的兴趣，学情统计。。。
2 教学活动，课堂民主 家校共育
3 关注学生的学习体验
4 关注学生的未来发展
教学中应该运用互联网思维：
1.生活习惯
2.价值观念
3.思维方式
4.意识形态
如果我们还在以过去的方式去教育孩子，那么我们就等于抹杀了孩子的明天。
第四次工业革命背景下教育如何创新？
1 创思维
2 创内容
3 创教学
4 创活动
5 创评价
6 创技术
如果我们还用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀孩子的明天。--------John Dewey
第四次工业革命对各个行业有着非常大的影响。
信息技术对农业，工业，教育，国防等领域都产生了很大的影响。
互联网的内涵和本质：
1 互联网思维
生活习惯 价值观念 思维方式 意识
2 网络思维的内涵和特征
开发 创新 连接 分享
3 互联网思维
用户思维
1 抓住学生的兴趣，学情统计。。。
2 教学活动，课堂民主 家校共育
3 关注学生的学习体验
4 关注学生的未来发展
社会发展日新月异，需要不断学习来充实自己。
第四次工业革命下教育如何创新，具体化就是学会信息技术的探究式教学：
课前，知识的传递（观看视频-提出疑问-自主探究-完成任务）
课中，内化扩展（成果评价-提出疑问-协作探究-完成任务）
课后，成果固化 -整理作品-群体分享
“单人创业，万人创新”，努力将自己的创意变成现实，所谓创新教育的最终目标是借助信息技术工具及相关资源让学生将学习与创造相融合，培养具有创新意识，创新思维和创新能力的人才。
互联网思维里边的用户思维应用在教育里，就是要关注学生成长，关心家长的感受，同时也要心系员工的幸福指数，全面细致也到位。
老师讲解的很详细，很实用
