智慧校园平台有很多优点，辅助学校教学，提高学生学习教师工作效率，但不能替代教师，教师要更注重人文化。

是没有做笔记的原因吗，为什么学了两遍还显示没完成

教师是教育体系中最为能动最为活跃的因素，无论是为了应对社会发展的外在要求，还是为了适应教育形态变化的趋向，教师都是实现智慧教育的关键要素。

对学习的分类是指导学习者有针对性地选择正确的学习方法，提高效率的重大事件问题。

因材施教，为个性化而学习。不能只关注前端设备，要更加关注学生的学。

教育技术如何应用与教育教学和教育评价才是技术应用的主要目的。

理解智能的四个特征，丽娇姐人工智能的基础概念。

创课

思维模型

智慧校园、幸福校园

国家对教育信息化越来越重视，我们学校也要更加重视信息化辅助教学的应用学习和研究，与时俱进，不断提高教育质量。

教育要与时俱进，运用好不断发展的科学技术，为教育服务。

技术固然拥有天然优势，

教育新时代，优化信息技术，助推减负增效。

首席信息官

网络学习空间

三个课堂：专递课堂，名师课堂，名校网络课堂。

数字资源

1.对创新的理解

人们通过科学的思维及科学的技术手段，对原来的事物，进行局部的或全部的改革，从而形成新的事物。这就是创新。创新就是想出新方法，建立新理论，作出新成绩。

2.为什么要创新

人工智能：具有像人类一样的独立思考能力。

弱人工智能：计算机视觉、语音识别、自然语言处理等等，例如扫地机器人。

机器学习是实现人工智能的方法之一，而深度学习有事机器学习的方法之一。

2017年11月2日，华中师范大学，首次提出教育信息化2.0。

二、学习科学的范式是什么？

三、智慧校园建设的时代背景

2018年人工智能技术讯飞语记，智慧医疗就诊新系统，

智慧教育：通过智慧化的现代教育培养创造性思维人才

五、坚持以学习者为中心

六、选择高水平网络学习平台和网站

教育信息化2.0行动计划

四项基本原则

1坚持余人为本

2、坚持融合创新

3、坚持系统推进

4、坚持引领发展

五项保障措施

1、加强领导，统筹推进

2、创新机制，多元投入

3、试点引领，强化培训

4、开放合作，广泛宣传

5、担当责任，保障安全

一、智能的特征

1、感知能力：视觉、触觉、听觉

2、记忆与思维能力

3、学习能力

二、什么是人工智能：人的智能转化为机器智能

1、弱人工智能：计算机视觉、语言识别等

三、机器学习的奥秘

五、坚持以学习者为中心

六、选择高水平网络学习平台和网站

教育信息化2.0行动计划

四项基本原则

1坚持余人为本

2、坚持融合创新

3、坚持系统推进

4、坚持引领发展

五项保障措施

1、加强领导，统筹推进

2、创新机制，多元投入

3、试点引领，强化培训

4、开放合作，广泛宣传

5、担当责任，保障安全

未来好学校五星级学习空间：1.桌椅不是固定的，可以随意组合；2.灯光适度，色彩合理；3.有创意，有温度；4.智能化，智慧化；5.注重跨学科空间的可持续性。

课堂时间有温度，只想老师，提升研究能力、提升教学质量