论文写作是对教育研究过程及结果的反应

论文发表是实现研究价值的重要途径

时间管理，科学规划，合理利用时间，提升工作、学习效率。

以学习者为中心，人人处处学习

校校通、班班通、人人通，优质教育资源共享

口头禅模式化语言是硬伤，力争零口误

教与学方式的探索与实践

一、学习分析技术促进有效学习

二、人机合一促进有效学习

三、师生共建课堂促进有效学习

四、双师课堂促进有效学习

五、不断探索求发展

嗓音潜力巨大，嗓子构造伸缩性很大。

上好微型赛教课

1. 了解赛教的目的。
2. 了解“一节”好课的定义。（包括有意义、有效率、有生成、常态性、有待完善）
3. 如何做到：站位有高度、视角要广；上课有专业深度；课程框架着眼于未来；具备普适的教育价值。
4. 赛教课的特点：备课时间短、讲课时间短；小中见大。

学术搜索，云盘搜索，

呼吸控制、喉部控制、口腔共鸣、共鸣控制

 六. 知识传播——供给侧模式趋于知识需求个性     七. 实体课堂——线上线下虚实融合的课堂           八. 学习方式——人机合一的分布式学习               九. 化危为机——教育领域四大变化                     十. 人工智能——教育教学的深度融合

教育与信息技术深度融合，不可替代，常态化
教育领域主要变革趋向
一、计算机网
1.4G——5G
2.有线互联——移动互联
3.计算机互联-人人互联-万物互联
二、时空领域
三维空间-四维时空的世界-五维虚拟空间
三、数字校园-智能高效的智慧校园
智能感知，智能分析，智能推送                         随时随地为每个人服务
四、中小学智慧教育平台
五、管理模式
经验管理-大数据决策

虚拟情境

是何

为何

如何

若何

评价是一种能力，给学生自评和他评的机会

智慧课堂额策略：激发兴趣为先，从知识为中心到思维为中心，同伴互教互学，小步子教学原则，挑战学生智慧，相亲相爱一家人，尊重差异，唤醒深层学习

文明用语，宽容、鼓励、称赞孩子，看到孩子的优点，促使孩子上进！

微课切入课题要快，讲解线索清晰，语言得体，板书简约，课后小结需快捷

好好说话就是好好思考，强大内心，关注自己，知行合一。

从简入手3x3x3....x3    n个3相乘   n

原汁数学

认识价值

实践价值

启发价值

学科渗透类

总结点评

学法指导类

微型班会课的定义

微班会和主题班会的区别和联系

微型班会课的八大类型与案例分析

微型班会课的优势与特性

德育工作者：立德树人，德育为先