从教之路，是师生共同成长之路。

教师观

学生主体地位

笃定与兼容

备课 精益求精，不凭经验。

公开课 摧残别人，锻炼自己。

落实立德树人根本任务

全面压减作业总量和时长

减轻作业负担和校外培训负担

加强课后服务管理

丁玉祥《“双减”背景下作业管理的关键与有效设计》

南京市教育学研究室教育质量检测中心

网络环境下如何自主学习知识：1.关注业内教育家动态及博客。2.关注教育形势政策新动向。3.关注专业杂志和相关网站媒体。4.零存整取微学习。5.利用开放资源进行学习。

共给侧模式趋于知识需求个性

供给侧变化：教师走网、优教助学、一对一‘个性化。

教育信息化使我们的教学更趋于全面，使教师可以做到因材施教，大大提高了教学效率

白浩《教师信息化素养提升密码：PKM》

陕西师范大学智慧教育研究院

元宇宙

杨现民《智慧课堂的学与教》江苏师范大学智慧教育学院

电子书包是信息技术在教学中的应用，学生可以丢弃超重的书包，也对教师的教学水平提出了更高的要求。

每个人的嗓音都有巨大的潜力：

1.每一器官的构造伸缩性很大；

2.机能：变化多端、不易控制；

3.发声时：完美配合。

教育煜信息技术的深度融合，信息技术已经是教育教学的基本元素之一。

4.智慧环境—全新的学习体验

5.管理模式—经验管理走向大数据决策与服务

6.

对于爱学习的人，时时可以读书。

【一】学习分析技术促进有效学习

【二】人机合一——促进有效学习

作业四部曲：回顾点拨——分级练习——走动批改——点拨突破。激发学生兴趣，提高作业质量。

一、现代信息技术促进教育教学变革发展的趋势

信息化教学的发展变迁

传统教学→多媒体教学→智慧教学→元宇宙教育

闫春更   西安中学

论文

论文是什么

为甚要发表论文

如何写好论文

如何发表论文

导入 最后一定有总结  有学生评价

演绎结构、归纳结构等5种结构各有特点。

主题班会课的要求，借此规定，时长限定